心理发展与教育2021年第02期
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情绪效价与面孔类型对幼儿无意视盲的影响
王佳乐 张慧 杨敏
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高中生的亲子沟通质量对情绪性刺激注意偏向的影响
吴捷 魏芙蓉 李佳琪 吴瑕
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西北农村地区母亲抑郁与幼儿社交退缩:母亲回应性的中介作用
马爽 孔祥蕾 王义卿 屈智勇 王晓华
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师生关系对研究生自我效能感的影响:有调节的中介模型
楚啸原 理原 黄志华 雷雳 俞明延
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社会阶层与大学生网络利他行为:一个有调节的中介模型
郑显亮 谢方威 丁亮 王雪
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心理长度对二年级儿童数字线估计表征的影响
曹碧华 曾春雲 廖虹 李富洪
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家长参与在家庭社会经济地位和高中生学习品质之间的中介作用——师生关系
罗海风 刘坚 周达
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父母学业参与、父母学业压力与青少年早期的学业投入:有调节的中介模型
张云运 陈嘉仪 杨妙 任萍 刘思辰
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基本需要在导师排斥感知与研究生心理健康的关系中的作用
周莉 耿靖宇 王兴超 雷雳
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初中生友谊质量与孤独感的变化轨迹:一项多元潜变量增长模型分析
张豪 马田雨 王媛 李彩娜
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父母自主支持对青少年积极情绪适应的影响:基本心理需要满足的中介与调节
彭顺 牛更枫 汪夏 张红坡 胡祥恩
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同伴侵害与青少年抑郁:社会退缩的中介作用与师生关系的调节作用
吴晗 魏昶 陆惠诗 赖伟平 邢锦涛 喻承甫 甄霜菊 张卫
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大学生智能手机成瘾与抑制控制能力的关系:手机位置和认知负荷的调节作用
刘勤学 张聚媛 林悦
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苔花盛开如牡丹?农村留守儿童负性生活事件与心理健康的关系
韩黎 袁纪玮 龙艳
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反社会行为的遗传基础:基因多态性和DNA甲基化
姜振丽 张明浩
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青少年抑郁:基于社会支持的视角
邱依雯 娄熠雪 雷怡
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班级环境如何影响受欺负者的适应?健康环境悖论及其发生机制
刘晓薇 潘斌 李腾飞 张文新 Christina Salmivalli
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《心理发展与教育》